四月的乌拉特前旗，书香与石榴花香一同漫溢。为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，近日，旗民族事务委员会、乌拉山镇人民政府、约读书房联合主办了“红石榴荐书官 书香润童心——小小讲书人”青少年阅读成果展演活动。活动面向全旗3至18岁青少年儿童，采用“线上报名+线上初选+线下复选+线上展播”模式，打造“线上线下联动、全民共同参与”的阅读平台。短短三周，240余份报名视频如春日繁花竞相绽放，孩子们不再满足于“读完一本书”，而是勇敢地“讲好一本书。而“红石榴”的精神意象，更如一条温暖的丝线，将民族团结的种子轻轻编织进每一段童声里。

旗第一幼儿园的5岁小朋友王姝尧，带着纯真与信仰，深情讲述《草原英雄小姐妹》的动人故事。她声音稚嫩却字字清晰：“读完这个故事，我感觉很感动。那么大的风雪，那么黑的夜晚，龙梅和玉荣还是两个小孩子，她们不害怕吗？我想她们一定害怕，但她们为了保护大家的羊，把脚都冻坏了，还没有退缩。我今年5岁了，有时候摔了一跤还会哭鼻子。这个故事让我明白，我们虽然小，可是也要有责任心。在幼儿园，我们要爱护玩具和图书，在家里，我们要当爸爸妈妈的小帮手，和龙梅、玉荣一样，做一个坚强勇敢的孩子。”——那一刻，屏幕里的她眼睛亮亮的，映照出一个孩子对责任的最初理解。

旗第一小学的一年级学生苗紫絮，以质朴真诚的语言，分享《我们是安达》的阅读心得。她认真地向大家介绍：“安达是蒙古语好朋友的意思。这本书讲的是汉族孩子巴特和蒙古族孩子清格勒的故事。一开始他们还有点陌生，甚至有点小矛盾。巴特骑马有点胆小，清格勒觉得巴特不够勇敢，清格勒的马骑得飞快，巴特也想追上去。后来，他们在草原上寻找丢失的马群，遇到了大风雪。这时候，巴特会担心清格勒的安全，清格勒会担心巴特害怕骑马，他们摒弃前嫌、互相帮助、克服困难，找回马群，慢慢的他们从陌生的小伙伴变成了最好的安达。原来不管我们来自哪个民族，只要心连心、手拉手，互相沟通、互相帮助，就会成为像巴特和清格勒那样的好朋友。在校园里，我们和不同民族的同学一起上课、做游戏、分享学习体会，这就是最好的安达情谊。作为一名小学生，我们要珍惜友谊、团结有爱、携手成长，让民族团结之花永远在我们心里盛开。”她用简单的语言道出了民族团结的深刻内涵，也展现了当代小学生对“中华民族一家亲”的真切认同。

旗第四小学的三年级学生温雅楠，手捧本土诗歌集《逐梦芳华》，满怀热爱述说家乡情怀。她动情地说道：“在这些诗歌里，有碧波荡漾的乌梁素海，有巍峨壮丽的莫尼山，有古老的长城遗迹，还有各族人民相亲相爱、共建家乡的温暖故事，每一篇都饱含着对家乡深深的眷恋与热爱。通过这本书，我真正认识了家乡的大好河山，也深深懂得，各民族的小伙伴要像石榴籽一样紧紧抱在一起，互帮互助、团结友爱，家乡才能越来越美好。这本书让我学会了热爱家乡，珍惜幸福生活，更让我立志成为一名维护民族团结的小使者。我要和各族小伙伴手拉手、心连心，好好相处，好好学习，长大以后，用自己的力量把家乡建设得更加美丽。”字里行间，满是对家乡的热爱与对民族团结的坚守。

旗第六中学的七年级学生温雅楠则以沉稳深邃的思考，倾情推荐红色经典《红岩》。作为新时代青少年，她深刻感悟道：“作为生长在和平年代的青少年，我们或许不曾经历战火纷飞的岁月，但这本书却让我真切感受到了革命先辈们坚不可摧的信仰，也读懂了今天幸福生活的来之不易。合上书，我一直在想，如果我生在那样的年代，能有他们的勇气吗？是《红岩》让我明白，坐在宽敞明亮的教室里读书，能无忧无虑的成长，全都是革命先烈用鲜血和生命换来的。作为红石榴荐书官，我想说，石榴籽紧紧抱在一起，才结出丰满的果实，就像书中的英雄们团结一心，才有了我们今天的幸福生活。”青春的誓言，传递着红色基因，更彰显着青少年的责任与担当。

从稚嫩童声到青春回响，从城市校园到乡村课堂，每一段讲述都饱含赤诚，每一份作品都闪耀童心。孩子们在书香中感悟勇敢、责任、团结与信仰，将“红石榴”的精神意象悄然融入心田。本次活动既是贯彻落实《全民阅读促进条例》的生动实践，也是促进各族青少年交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的具体举措。下一步，乌拉特前旗将持续擦亮 “红石榴荐书官” 阅读品牌，推动青少年阅读活动常态化、长效化开展，让书香浸润童心、滋养成长，让民族团结之花在朗朗书声中常开长盛、永续芬芳。